反複購買實驗室設備會導致大學實驗室的浪費

作為大學的心髒，實驗室負責人才的培養、科學研究、協作創新、服務場所。更衣櫃從更衣櫃類目細分出來的子類。其主要功能是供醫務人員存放物品、更換衣服的櫃子。由於醫用衛生特殊性，醫用更衣櫃不選用木製更衣櫃，因為容易在潮濕天滋生細菌，影響醫院室內空氣和衛生安全。中央台對於生物，醫藥，塗料實驗室及潔淨間而言，徹底的清潔和消毒是首先要考慮的功能，這就要求我們的實驗室家具具有易清潔，消毒並能夠較長時間保持潔淨的特點。而普通的鋼製和木製家具則很難滿足這種潔淨度的要求。在充分考慮實驗者不同要求的基礎上，Greenlab 開發了一係列全不鏽鋼家具來實現客戶的夢想。采用優質的拉絲不鏽鋼作為實驗室家具的原材料，配以完美的製作工藝，充分滿足您對潔淨度及使用強度的高要求。實驗室家具用操作台，包括通風櫃、中央台、邊台、試劑櫃、儀器櫃、更衣櫃、實驗櫃、藥品櫃、實驗台、天平台、保護罩等。按材質分類包括全鋼、全木、鋼木、鋁木等類型。台麵可使用千思板牌板材、威盛亞等理化板，也可使用陶瓷板或環氧樹酯板，以達到耐酸、堿，耐磨等特性。它是大學建設發展的基石。過去，高校實驗室存在三大問題：一是製度不完善導致管理體製落後。

美國大學實驗室實行獨立自主的管理製度。實驗室作為一個獨立的實體，不互相幹涉。這避免了由不明確的權力或越權造成的麻煩。日本大學實驗室實行二級三級管理製度，各部門和學校管理不同層次的實驗室，為不同需求的用戶服務，有效提高使用率；而我國實行的是上下級直接關係的管理模式，這導致權力責任過於集中，容易產生從屬矛盾問題。其次，產權關係導致實驗室建設的反複浪費。

我國高校實驗室實施了學校實驗室三級管理製度，產權屬於學校，管理屬於學校，使用權屬於實驗室，獨有的特點是明顯的。由於施工資金的多頭管理和封閉使用，存在實驗室設備重複采集、效率低等問題。第三，不完善的團隊會導致實驗室服務質量的低下。

國外實驗室通常由一個團隊組成，每個團隊都有這樣的能力，技術人員有熟練的技能，管理人員有堅實的專業基礎。在我國，高校實驗室的角色鬆散，專職人員裝備不到位，往往要接受教師的實驗教學和管理，學術負擔導致實驗室不能充分發揮作用，職工實驗室的專業基礎相對薄弱，更像是儀器設備的保管，而不是具有專業背景的管理專家。要解決實驗室存在的問題，可以從以下六個方麵進行改革：一是實行固定資產有償使用製度，科學控製資源配置。

根據數量有用、數量調控的原則，優先考慮教學科研的發展需要，保證基礎。應傾斜平台、項目和關鍵支持和發展人員引進等政策。通過有償使用，教師可以釋放現有和未使用的資源，對學校進行全麵控製；通過控製，明確教學科研實驗室的空間、設備等資源；通過澄清，學校對實驗室的整體協調工作。為引進新人才，確保實驗室硬件條件；通過保護、推廣。上學又快又好。其次，要樹立多功能、集約化建設的理念，提高使用效率。

為了突出特色，提高資源利用率，高校應充分協調學科資源，實施重點發展戰略，改變“更優、更優”的陳舊觀念，借鑒國外知名實驗室的建設經驗，突出卓越和聰明。實驗室可以使一個房間更有用，分時共享，節省空間和資金，充分發揮投資效益，促進資源的整合和共享。第三，引入網絡預訂係統，提高智能管理和透明度。